ウィーン市内を一望

―そう、東京で　Takashi　Kakehashi　がオーケストラとピアノコンツェルトを弾いた時には、皇后陛下も出席してくださいました。コンサートの後にホールの特別室へ案内されて、美智子妃と英語でお話ししました。とても丁寧な感謝のおことばをいただきましたよ。美智子妃もピアノを弾かれるのです。

ヴァイスハーレ先生と、4歳か
ら習っている和久井冬麦さん

―４人です。オーストリアのコンクールで1位になった和久井冬麦さんは5才から見ています。4人ともたまたま学校に入学してきたので、私が教えているわけです。
小さい子供はまだ何をしたいかわからないでしょう。私も預言者ではありません。ですが例えば、ステージであがらない性格かどうか、いい指をもっているか、音楽的才能があるか、すぐ理解できる頭脳をもっているか、正しいリズム感があるか等、いろんな要素がそろってピアニストになれる可能性があるわけです。
子供が14才くらいになると自分で考えだします。「これが私の一生でしたい事なのだろうか？」 私の生徒ですごく才能があり、センシブルな弾き方をする子がいました。残念ながら彼女はあがり症なのでステージで演奏するのが苦手です。どんなに上手に弾けてもピアニストには向いていません。私は14才くらいまでにピアニストとしての土台をつくり、あとは子供自身に何をしたいかを決めさせます。

―私がハウザー先生から学んだ事は、レッスンで他の人が弾いている時に突然「シシー、今の演奏で何が間違っていた？」と聞かれる事です。そしてディスカッションが始まるのです。今私が公開レッスンする時も同じように、「今の演奏、何が間違っていると思いますか？」と他の生徒達にききます。そうすると日本の生徒たちは他の人を批判するのは失礼だからと思って、なかなか話しません。これは他の人を批判することではなく、他の人のレッスンをちゃんと注意してきいているかどうかをみているのです。

モーツァルト「ドン・ジョバンニ」で柿落し
が行われたオペラ座

―私はピアノを弾く場合に大切なことを３つにまとめました。それは「3K」、すなわちKennen（知識）、Können※（演奏能力）、Kunst（芸術）です。　Kennenはたとえば朝にKonbanwa（こんばんは）といわないでOhayogozaimasu（おはようございます）ということ。これは知っていないと出来ません。そして弾ける技術がいります。中でも最も大切なのはKunst（芸術）。オクターブをひく芸術、三度をひく芸術、響かせる芸術、自然であること、美しさを見つけて認識することです。

美しいドナウ河の紅葉

―それはレッスンを聞いてもらわないと説明できないけれど。何でも私が奏いて教えます。生徒がこの曲を弾きたいといってきたら、私もその曲を練習します。

＜追記＞Weisshaar先生の日本人生徒さん達に、ウイーン生活の利点をきいてみました。

●和久井冬麦さんのお母さん。「国立の音楽学校や市立の音楽学校の学費が年に約30ユーロと安いのがありがたいです。それにいろいろコンサートをしたり、ムジークフェラインで演奏会があったり、ウィーンの方々に聞いていただけるチャンスが多いのがいい経験です。」

●10才から家族全員でウィーンに移り住んだ生徒の一人、仙波瑠璃子さん。「最近ベートーヴェンの家のすぐ近くにある大きな教会でピアノコンツェルトを弾きました。ベートーヴェンも聞いていた鐘の音をきいたり、教会の響きや雰囲気に触れたり、本当にウィーンならではの素晴らしい経験が出来てよかったと思います。」