2017年9月
- 9/20 耳をひらく～まとめ（続）ハーモニーを見出す
- 9/20 耳をひらく～まとめ 個と個の音が融合する
- 9/ 8 耳をひらく～第5章：統合力＆創造力（4）音の断片に未来を見出す
- 9/ 1 耳をひらく～第5章：統合力＆創造力（3）新しい音空間に向き合う
2017年8月
2017年7月
- 7/31 耳をひらく～第4章：推察力＆発想力（7）1曲から音空間を広げよう・思想編
- 7/24 耳をひらく～第4章：推察力＆発想力（6）1曲から音空間を広げよう・調性編
- 7/14 耳をひらく～第4章：推察力＆発想力（5）1曲から音空間を広げよう・舞曲編
- 7/ 6 耳をひらく～第4章：推察力＆発想力（4）音空間の深層を見抜く(表現リテラシー)
- 7/ 6 耳をひらく～第4章：推察力＆発想力（3）音空間を多面的に関連づける(世界観)
2017年6月
- 6/29 耳をひらく～第4章：推察力＆発想力（2）見えない音空間を関連づける（プログラム）
- 6/29 耳をひらく～第4章：推察力＆発想力（1）見える音空間を関連づける（プログラム）
- 6/22 耳をひらく～第3章：論理力＆俯瞰力（4）音空間を概念化する（テーマ）
- 6/22 耳をひらく～第3章：論理力＆俯瞰力（3）音空間を俯瞰・要約する（文脈）
- 6/15 耳をひらく～第3章：論理力＆俯瞰力（2）音空間を細かくとらえる（音色）
- 6/15 耳をひらく～第3章：論理力＆俯瞰力（1）音空間を長くとらえる（フレーズ）
- 6/ 8 耳をひらく～第2章：感受力＆即応力（4）音・イメージ・指を結びつける
- 6/ 8 耳をひらく～第2章：感受力＆即応力（3）音情報の輪郭を知る
- 6/ 1 耳をひらく～第2章：感受力＆即応力（2）聴覚と身体を結びつける
- 6/ 1 耳をひらく～第2章：感受力＆即応力（1）限定されていく聴覚をどうひらく？
2017年5月
- 5/25 耳をひらく～グローバル時代の聴力 第1章（4）音楽はどう知覚される？音楽の多義性
- 5/25 耳をひらく～グローバル時代の聴力 第1章（3）聴覚には何が聞こえている？
- 5/18 耳をひらく～グローバル時代の聴力 第1章（2）聴覚はどう進化したのか？
- 5/18 耳をひらく～グローバル時代の聴力 第1章（1）どれだけ"聴いている"？
2017年2月
2016年8月
2016年4月
2016年3月
- 3/31 今こそ音楽を！第6章5. 社会で音楽を生かす新しいコンテクスト（1）心の支援に
- 3/14 今こそ音楽を！第6章4.生活空間・自然環境に溶け込むステージ(2) 文化が企業価値に
- 3/ 8 『「音大卒」の戦い方！』出版記念シンポジウム
- 3/ 8 今こそ音楽を！第6章4.生活空間・自然環境に溶け込んでいくステージ1
2016年2月
- 2/29 今こそ音楽を！第6章3. 身体を見直して演奏の向上を（3）音楽医科学の発展へ
- 2/22 今こそ音楽を！第6章3. 身体を見直して演奏の向上を（2）美しい姿勢＆気の流れ
- 2/ 9 今こそ音楽を！第6章3. 身体を見直して演奏の向上を（1）ボディマッピング
- 2/ 3 今こそ音楽を！第6章2. ワーク・ライフ・バランスを柔軟に（2）音楽家の両立支援
2016年1月
2015年12月
- 12/21 今こそ音楽を！第5章 東京学大付中高「音楽で思考力を～国際バカロレア」
- 12/15 今こそ音楽を！第5章 音楽大学3. 昭和音大「音大の資源を社会へ」
- 12/ 9 今こそ音楽を！第5章 音楽大学2. 東京音大「演奏・作曲ともに学ぶ」
2015年11月
- 11/27 今こそ音楽を！第5章 音楽大学1. 東京藝大「国を超えて相互交流を」
- 11/24 今こそ音楽を！第5章 総合大学音楽専攻3. 金城学院「3タイプの音楽家像」
- 11/19 今こそ音楽を！第5章 総合大学音楽専攻2. フェリス女学院大「音楽を心に」
- 11/ 9 今こそ音楽を！第5章 総合大学音楽専攻1. 青山学院大「芸術を糧に社会へ」
- 11/ 6 今こそ音楽を！第5章 総合大学教養科目～慶応大学「身体知・音楽」とは
- 11/ 5 今こそ音楽を！第5章 大学カリキュラム編 はじめに
2015年10月
- 10/29 ロン・ティボー国際コンクール 基礎を踏まえる美しさ―審査員 野原みどりさん
- 10/28 ロン・ティボー国際コンクールピアノ部門 實川風さん3位、深見さん5位入賞
- 10/28 ロン・ティボー国際コンクールピアノ部門 日本人2名が決勝へ
2015年9月
- 9/11 今こそ音楽を！第4章 経済「世界的に投資が進む人文学研究、音楽も力に」（7）
- 9/10 今こそ音楽を！第4章 経済「世界の文化費・教育費のトレンドは？」（6）
- 9/ 7 今こそ音楽を！第4章 経済「人的資本投資の21世紀~エコノミストに聞く」（5）
- 9/ 4 今こそ音楽を！第4章 経済「教養費を増やして医療費を軽減!?」（4）
2015年8月
- 8/31 今こそ音楽を！第4章 経済「自己成長および社会との関係構築に」（3）
- 8/27 今こそ音楽を！第4章 経済「自己成長~それは消費か投資か？」（2）
- 8/19 今こそ音楽を！第4章 経済「暮らしの質全体を測るべき」（1）
- 8/ 7 今こそ音楽を！第3章 幸福学観点から~前野隆司先生インタビュー（2）
- 8/ 7 今こそ音楽を！第3章 幸福学観点から~前野隆司先生インタビュー（1）
2015年7月
- 7/31 今こそ音楽を！第3章 脳科学観点から～澤口俊之先生インタビュー（2）
- 7/29 今こそ音楽を！第3章 脳科学観点から～澤口俊之先生インタビュー（1）
- 7/21 ロシアのピアノ教育から学べること（5）イメージを膨らませて―バレエ振付家に聞く
- 7/17 ロシアのピアノ教育から学べること（4）イメージを膨らませて―幼児音楽プログラム
- 7/17 ロシアのピアノ教育から学べること（3）ピアノ教育はどう継承されてきたのか
- 7/17 ロシアのピアノ教育から学べること（2）考えたことをすべて音に―永野栄子先生
- 7/17 ロシアのピアノ教育から学べること（1）理論に基づいた自由さ―奈良井巳城先生
- 7/ 9 チャイコフスキー国際コンクール（8）100年で欧州を凌駕する芸術大国に.2
- 7/ 9 チャイコフスキー国際コンクール（7）100年で欧州を凌駕する芸術大国に.1
- 7/ 7 チャイコフスキー国際コンクール（6）Internalization 音楽と自分を掘り下げる
- 7/ 3 チャイコフスキー国際コンクール（5）ファイナル結果発表
- 7/ 1 チャイコフスキー国際コンクール（4）Interpretation（解釈力）を高めるには
- 7/ 1 チャイコフスキー国際コンクール（3）Imagination（想像力）はどこから生まれるのか
2015年6月
- 6/29 チャイコフスキー国際コンクール（2）音楽をするために大事な３つの"I"
- 6/26 チャイコフスキー国際コンクール（1）一次・二次予選ソロを終えて
- 6/24 今こそ音楽を！第2章 5.音楽・数学・歴史・・全てを関連づけながら学ぶこと
- 6/23 今こそ音楽を！第2章 5.音楽と数学の共通点から探る教養体系~金子一朗さん
- 6/19 今こそ音楽を！第2章 歴史的観点から 4.民間が担ってきた教養としてのピアノ学習
- 6/12 今こそ音楽を！第2章 歴史的観点から 3. 日本では、音楽を専門および師範教育として
- 6/ 2 今こそ音楽を！第2章 歴史的観点から 2. 近代では、音楽を専門＆教養教育として（米）
2015年5月
- 5/29 今こそ音楽を！第2章 歴史的観点から 1. 古代、中世では音楽を教養として
- 5/21 今こそ音楽を！第1章：社会的観点から 6.「見えにくい力を評価すること」
- 5/15 今こそ音楽を！第1章：社会的観点から 5.「世界とつながる力」
- 5/ 8 今こそ音楽を！第1章：社会的観点から 4.「グループワーク（協働）の力」
- 5/ 1 今こそ音楽を！ 第1章：社会的観点から 3.「本質に迫る力」
2015年4月
2014年9月
- 9/26 舞台芸術の力 ～FACPリポート（5）すべての人に力を
- 9/26 舞台芸術の力 ～FACPリポート（4）社会的・経済的インパクトをどう測るか
- 9/26 舞台芸術の力～FACPリポート（3）芸術は最新テクノロジーをどう生かすか
- 9/26 舞台芸術の力 ～FACPリポート（2）音楽コミュニティは、国境を超えて深化
- 9/26 舞台芸術の力 ～FACPリポート（1）西洋文化の受容から、新たな共創へ
- 9/ 8 国際ピアノ協会連盟（IFPS）第2回会議が東京で開催！
2014年4月
- 4/25 グローバルネットワーク校の地域色生かした教育～ウィーン校では音楽を
- 4/25 梅村知世さんインタビュー～ベルリン留学1年間で変わったことは？
- 4/25 グランプリにウィーン聴衆との出会いを演出～犬飼和子ヤンコフスキ先生
- 4/25 リストの精神を受け継ぎ、発展させるリスト音楽大学
- 4/25 日本リスト協会、リスト音楽大学でマスタークラス＆コンサート開催
2014年2月
- 2/21 若手ピアニストのための英語ワークショップ （4）福田靖子賞対象・全4回
- 2/21 若手ピアニストのための英語ワークショップ （3）福田靖子賞対象・全4回
- 2/20 若手ピアニストのための英語ワークショップ （2）福田靖子賞対象・全4回
- 2/20 若手ピアニストのための英語ワークショップ （1）福田靖子賞対象・全4回
2013年12月
- 12/20 シュタイアー氏によるバッハ講座 （2）楽曲をより深く理解するために
- 12/20 シュタイアー氏によるバッハ講座 （1）若手ピアニストに意識してほしいことは
- 12/17 ピアノ指導者団体の国際ネットワーク（IFPS）アジアで初発足!（4）新たに発信
- 12/16 ピアノ指導者団体の国際ネットワーク（IFPS）アジアで初発足!（3）ｼﾞｭﾆｱ教育
- 12/15 ピアノ指導者団体の国際ネットワーク（IFPS）アジアで初発足!（2）各国の発表
- 12/13 ピアノ指導者団体の国際ネットワーク（IFPS）アジアで初発足!（1）初会議より
- 12/12 教養としての音楽教育とは（2）なぜ音楽=教養？社会で生かすには
- 12/12 教養としての音楽教育とは（1）音大で対話始まる＠国立音大
- 12/ 6 開成中では全員がピアノを弾いている！第２回 音楽を学ぶ効果とは？
- 12/ 6 開成中では全員がピアノを弾いている！第１回 創作を兼ねたピアノ指導
2013年9月
- 9/14 アメリカでは、なぜ舞台芸術支援が増えているのか（番外編）オケ・フォーラム
- 9/13 アメリカでは、なぜ舞台芸術支援が増えているのか（３）新しい知の表現へ
- 9/12 アメリカでは、なぜ舞台芸術支援が増えているのか（２）３つの目的とは？
- 9/11 アメリカでは、なぜ舞台芸術支援が増えているのか（１）全米最大手の動きは？
2013年6月
- 6/18 ヴァン・クライバーン国際コンクール（25）番外編・小学生を魅了する音楽教育
- 6/18 ヴァン・クライバーン国際コンクール（24）番外編・Piano Texasマスタークラス
- 6/15 ヴァン・クライバーン国際コンクール（23）今後に生かしたい5つのポイント・後編
- 6/15 ヴァン・クライバーン国際コンクール（22）今後に生かしたい5つのポイント・前編
- 6/13 ヴァン・クライバーン国際コンクール（21）審査員X.ジャン先生の指揮者視点
- 6/12 ヴァン・クライバーン国際コンクール（20）審査員野島稔先生・古典を踏まえて
- 6/11 ヴァン・クライバーン国際コンクール（19）審査員アレクセーエフ先生・美の発見を
- 6/10 ヴァン・クライバーン国際コンクール（18）ファイナル結果発表＆優勝者コメント
- 6/ 9 ヴァン・クライバーン国際コンクール（16）ファイナル2・華やかなる最終競演！
- 6/ 9 ヴァン・クライバーン国際コンクール（16）審査員リュウ先生&クライバーンの友情
- 6/ 8 ヴァン・クライバーン国際コンクール（15）ファイナル1・毎夜協奏曲3曲の競演！
- 6/ 7 ヴァン・クライバーン国際コンクール（14）セミファイナル4＆音楽的挑戦の旅
- 6/ 4 ヴァン・クライバーン国際コンクール（13）阪田知樹さん等6名がファイナル進出！
- 6/ 4 ヴァン・クライバーン国際コンクール（12）セミファイナル3・音楽的探究＆信頼感
- 6/ 3 ヴァン・クライバーン国際コンクール（11）セミファイナル2・選曲＆バランス感覚
- 6/ 1 ヴァン・クライバーン国際コンクール（10）セミファイナル・耳の良さ＆対話力
- 6/ 1 ヴァン・クライバーン国際コンクール（9）1400名のボランティアが大活躍
2013年5月
- 5/31 ヴァン・クライバーン国際コンクール（8）どんな曲がよく選ばれているのか？
- 5/30 ヴァン・クライバーン国際コンクール（7）阪田さん予選通過!&セミファイナル日程
- 5/30 ヴァン・クライバーン国際コンクール（6）予選II：プログラムから伝わるもの
- 5/29 ヴァン・クライバーン国際コンクール（5）予選II：音・曲全体から伝わるもの
- 5/28 ヴァン・クライバーン国際コンクール（4）予選I：プログラムから伝わるもの
- 5/28 ヴァン・クライバーン国際コンクール（3）予選I：曲全体から伝わるもの
- 5/28 ヴァン・クライバーン国際コンクール（2）予選I：音から伝わるもの
- 5/27 ヴァン・クライバーン国際コンクール（1）街中に、世界中に刻まれる氏の偉業
- 5/26 エリザベートvsクライバーン：２コンクールの課題は音楽家に何を求めている？
- 5/26 エリザベート王妃国際コンクール（2）ファイナル課題：古代バビロニアから着想
- 5/25 エリザベート王妃国際コンクール（1）セミファイナル結果＆教育のグローバル化
- 5/21 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？むすびにかえて
- 5/20 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？（8）オンラインで新たな絆も
- 5/19 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？（7）コミュニティで育む次世代
- 5/18 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？（6）企業とパートナーシップへ
- 5/17 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？（5）コミュニティとの協創を
- 5/16 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？（4）ボランティアの力を活かす
- 5/14 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？（3）支援者とどんな対話を？
- 5/12 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？（2）潜在的支援者と接点つくる
- 5/11 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？（1）無い!から生まれた創意工夫
- 5/10 アメリカでは、なぜ音楽に民間支援がつくのか？はじめに
2012年12月
- 12/29 音楽業界が自己成長する寄付文化とは（5）次世代型ファンドレイジング2.IT活用
- 12/26 音楽業界が自己成長する寄付文化とは（4）次世代型ファンドレイジング1. 未来を担うアジア
- 12/21 音楽業界が自己成長する寄付文化とは（3）自立的・継続的なファンドレイジングを
2012年11月
- 11/28 音楽業界が自己成長する寄付文化とは（2）ファンドレイジング国際大会リポート
- 11/12 音楽業界が自己成長する寄付文化とは（1）～誰がオーナーシップをもつのか
- 11/ 3 脳と身体は演奏家にどう影響？~古屋晋一先生×ハノーファー音大留学生3名対談
2012年10月
- 10/30 保屋野美和さんインタビュー ～ハノーファー音大公式伴奏ピアニストとして
- 10/27 尾崎有飛さん×佐藤圭奈さん～ '07'08特級グランプリ対談 in ハノーファー音大
- 10/25 古屋晋一先生インタビュー～独ハノーファー音大・音楽生理学研究所を訪ねて
- 10/22 クレモナのピアノ＆弦楽器国際見本市 ～海外ゲストとして専務理事がプレゼン
- 10/17 東京とミラノの架け橋となって ～黒田亜樹先生主催オーディションより、国際コンクールに1名を派遣
- 10/15 エッパン国際ピアノアカデミー ~ミケランジェリの愛した地で、3日間の音楽体験を
2012年9月
- 9/22 リーズ国際コンクール（22）審査員R・レヴィン先生：リスクから生まれる創造性
- 9/19 リーズ国際コンクール（21）R・マクドナルド先生：対話で磨かれた入賞者2名の才能
- 9/18 リーズ国際コンクール（20）優勝フェデリコ・コッリさん「眼の前で"音楽の絵"を描く」
- 9/17 リーズ国際コンクール（19）審査員・聴衆のコメント＆英国の聴衆教育
- 9/16 リーズ国際コンクール（18）入賞者インタビュー
- 9/16 リーズ国際コンクール（17）ファイナル結果
- 9/16 リーズ国際コンクール（16）ファイナル初日＆ウォーターマン女史著書
- 9/15 リーズ国際コンクール（15）審査員C・エルトン先生：演奏の歴史を紐解くこと
- 9/15 リーズ国際コンクール（14）ファイナルのライブ放送情報
- 9/14 リーズ国際コンクール（13）審査員ジョン・オコーナー先生：選曲について＆語りの文化
- 9/12 リーズ国際コンクール（12）第三次予選3日目・雑感＆聴衆の声
- 9/12 リーズ国際コンクール（11）第三次予選結果発表・6名がファイナルへ！
- 9/11 リーズ国際コンクール（10）第三次予選1・2日目＆地元聴衆の声
- 9/11 リーズ国際コンクール（9）審査員パスカル・ロジェ先生：グローバル時代の音楽との関わり方
- 9/ 8 リーズ国際コンクール（8）第二次予選3・4日目
- 9/ 8 リーズ国際コンクール（7）第二次予選結果発表・12名が三次進出
- 9/ 6 リーズ国際コンクール（6）第二次予選１・2日目
- 9/ 4 リーズ国際コンクール（5）一次予選5日目＆一次予選を振り返る
- 9/ 3 リーズ国際コンクール（4）第一次予選結果・須藤梨菜さんが二次進出
- 9/ 3 リーズ国際コンクール（3）演奏を終えて・日本人出場者3名のミニインタビュー
- 9/ 2 リーズ国際コンクール（2）第一次予選3・4日目
2012年8月
- 8/31 リーズ国際コンクール（1）いよいよ開幕！1次予選初日・2日目
- 8/28 音楽祭から日常に生かせること―5つのポイントで振り返る
- 8/28 20代の音楽祭体験（5）室内楽体験を! 全ては始めの一歩から―ちちぶ国際音楽祭
- 8/27 20代の音楽祭体験（4）高度なコラボレーション体験―タングルウッド音楽祭
- 8/26 20代の音楽祭体験（3）様々な考えに一気に触れる―NYピアノフェスティバル
- 8/24 20代の音楽祭体験（2）コラボレーションの極意を学ぶ―アスペン音楽祭
- 8/23 20代の音楽祭体験（1）アーテイストとしてのあり方を磨く―ラヴィニア音楽祭
- 8/20 10代の音楽祭体験（5）アーティストとしての自覚―コモ湖アカデミー主宰演奏会
- 8/19 10代の音楽祭体験（4）室内楽体験＆仲間作り―カーティス音楽院夏季スクール
- 8/15 10代の音楽祭体験（3）アーティストと共演も！―アロハ国際ピアノフェスティバル
- 8/14 10代の音楽祭体験（2）ボストン大学との提携でピアノ研修―タングルウッド音楽祭
- 8/13 10代の音楽祭体験（1）多彩なアクティビティを！―アスペン音楽祭
- 8/11 音楽祭と社会（5）地域社会にリーチする―ラヴィニア音楽祭2
- 8/10 音楽祭と社会（4）様々なジャンルの音楽を―ラヴィニア音楽祭1
- 8/ 9 音楽祭と社会（3）ヨーロッパの心を映し出す―ドレスデン音楽祭
- 8/ 8 音楽祭と社会（2）アメリカが音楽史にもたらしたもの―アスペン音楽祭
- 8/ 7 音楽祭と社会（1）同時代を見つめて75年・若い力も結集―タングルウッド音楽祭
2012年7月
- 7/13 教師からピアニストへ-ジョン・ナカマツ氏インタビュー/アメリカ大学番外編(2)
- 7/ 6 エリザベート審査員・諏訪内晶子さんインタビュー／アメリカ大学番外編（1）
- 7/ 1 ジーナ・バックアゥワー国際コンクール（8）小林愛実さん3位入賞
2012年6月
- 6/30 ジーナ・バックアゥワー国際コンクール（7）小林さん等が決勝進出！
- 6/29 ジーナ・バックアゥワー国際コンクール(6)ヤングアーティスト部門二次予選1日目
- 6/29 アメリカの大学にはなぜ音楽学科があるのか？ 第４回
- 6/28 ジーナ・バックアゥワー国際コンクール（5）ヤングアーティスト部門2日目
- 6/26 ジーナ・バックアゥワー国際コンクール（4）ヤングアーティスト部門1日目
- 6/25 ジーナ・バックアゥワー国際コンクール（3）ヤングアーティスト部門が明日開幕
- 6/24 ジーナ・バックアゥワー国際コンクール（2）ジュニア部門・山崎亮汰さんが優勝！
- 6/23 ジーナ・バックアゥワー国際コンクール(1)山崎さん等6名が決勝進出
- 6/22 ジュニア国際コンクールの今
- 6/22 アメリカの大学にはなぜ音楽学科があるのか？ 第３回
- 6/15 アメリカの大学にはなぜ音楽学科があるのか？ 第２回
- 6/ 8 アメリカの大学にはなぜ音楽学科があるのか？ 第１回
2012年5月
- 5/28 エリザベート王妃国際コンクール(7)オーギュスタン・デュメイ氏インタビュー
- 5/27 エリザベート王妃国際コンクール（6）最終結果・コメント＆ファイナル5・6日目
- 5/26 エリザベート王妃国際コンクール（5）ファイナル3・4日目
- 5/23 エリザベート王妃国際コンクール（4）ファイナル初日・2日目
- 5/21 エリザベート王妃国際コンクール（3）前回優勝者はどう新曲に取り組んだか？
- 5/19 エリザベート王妃国際コンクール(2)作曲部門・酒井健治さんインタビュー
- 5/14 エリザベート王妃国際コンクール（1）ヴァイオリン部門・セミファイナルを終えて
- 5/ 2 アメリカの大学で行われる国際交流演奏
- 5/ 2 音楽が国際交流の懸け橋に ~MTNA & PTNA専務理事対談
- 5/ 2 アメリカで響いたさくらの音色／2010年度特級グランプリ・梅村知世さん
2011年12月
2011年11月
- 11/11 FACP (3) つなぐ―アジアから世界へ発信するために
- 11/11 FACP (2) 伝える―日本の今と未来像を伝える
- 11/11 FACP (1) 知る―FACPの歴史、そしてアジア固有の文化を知る
- 11/10 香港国際ピアノコンクール（4）パスカル・ロジェ先生が語る10代の教育
- 11/ 3 香港国際ピアノコンクール（3）ユニークな選抜方法とコンクール番外企画
- 11/ 1 香港国際ピアノコンクール（2） 佐藤圭奈さんインタビュー
2011年10月
- 10/31 香港国際ピアノコンクール（1） ファイナリスト6名が室内楽＆協奏曲の競演
- 10/30 香港国際ピアノコンクールで、佐藤圭奈さん(08グランプリ)が第2位入賞！
- 10/27 第3回香港国際ピアノコンで、佐藤圭奈さん（08特級グランプリ）がファイナル進出
- 10/20 感性が変わる時（4）調和の模索-ルツェルン音楽祭が描く未来像
- 10/12 感性が変わる時（3） 思想の衝突‐フランス革命に翻弄された詩人を描いた歌劇
- 10/ 5 感性が変わる時（2） 同志の発見‐リスト博物館を訪ねて
2011年9月
2011年8月
- 8/16 ムジカ・ムンディ室内楽研修会・中村芙悠子さんが一流アーティストと共演も
- 8/15 パデレフスキ―国際ピアノアカデミー・1週間生オケで協奏曲を学ぶ
- 8/14 コモ湖国際ピアノアカデミー ・国際コンクール優勝者が研鑽する場
- 8/13 音楽史を体感する街とレッスン・モーツァルテウム夏季アカデミー
- 8/12 ペルージャ音楽祭でピティナ会員2名も活躍！英語でピアノ指導の日々
2011年5月
2011年4月
- 4/22 リスト国際コンクール審査員インタビュー ニコライ・デミジェンコ先生
- 4/17 リスト国際コンクール・審査員インタビュー ムーザ・ルバッキテ先生
- 4/13 リスト国際コンクール・優勝者インタビュー 後藤正孝さん
- 4/11 リスト国際コンクール・決勝コンチェルト＆表彰式
- 4/10 【速報】後藤正孝、優勝！第9回フランツ・リスト国際ピアノコンクール（オランダ）
- 4/ 5 リスト国際コンクール・準決勝1・2日目
- 4/ 4 独ワイマール・若いピアニストのためのリスト国際コンクール（3）リストの街
- 4/ 3 独ワイマール・若いピアニストのためのリスト国際コンクール（2） 課題曲は？
- 4/ 2 独ワイマール・若いピアニストのためのリスト国際コンクール（1）
- 4/ 1 リスト国際コンクール・準々決勝3日目
- 4/ 1 阪田知樹・後藤正孝セミファイナル進出、リスト国際コンクール結果発表！
2011年3月
- 3/31 リスト国際コンクール・準々決勝2日目
- 3/30 リスト国際コンクール・準々決勝1日目
- 3/29 リスト国際コンクール・準々決勝スケジュール
- 3/27 パリ発・東日本大震災のための慈善演奏会リポート
- 3/25 第9回リスト国際ピアノコンクール、間もなく開幕！
- 3/ 8 モーツァルト国際コンクール（4） モーツァルトの家が伝える想像力と冷静さ
- 3/ 4 モーツァルト国際コンクール（3） レヴィン教授が語るモーツァルトのピアノ
2011年2月
2011年1月
2010年8月
- 8/20 ザルツブルグ音楽祭（5） なぜ今「神話」なのか？オペラ２作品より
- 8/18 ザルツブルグ音楽祭（4）ローカルでグローバル！地元＆日本人音楽家も
- 8/16 ザルツブルグ音楽祭（3）響き合う才！アルゲリッチ、アンスネスの室内楽
- 8/14 ザルツブルグ音楽祭（2）キーシン、ソコロフ、シフ・・祝祭大劇場３人のリサイタルから
- 8/12 ザルツブルグ音楽祭（1）音楽祭から発信するグローバルなメッセージとは
2010年6月
2010年5月
- 5/31 作曲家が気に入った演奏は？―エリーザベト王妃国際コンクール（11）
- 5/30 想像力が導いた勝利―エリーザベト王妃国際コンクール最終日＆結果発表！
- 5/29 伝説となるか、異才の登場―エリーザベト王妃国際コンクール決勝5日目（9）
- 5/28 韓国のプレゼンスの高さとは―エリーザベト王妃国際コンクール決勝4日目（8）
- 5/27 ベルギーに印象残す日本の芸術性―エリーザベト王妃国際コンクール決勝3日目（7）
- 5/26 60分、29時間、8日・・「個の力」を引き出すシステム―エリーザベト王妃国際コンクール（6）
- 5/25 指揮者マリン・アルソプと女性のリーダーシップ―エリーザベト王妃国際コンクール（5）
- 5/25 12名はどう新曲に取り組む？―エリーザベト王妃国際コンクールリポート（4）
- 5/23 アンヌ・ケフェレック先生マスタークラス「曲想をつかむ力」―エリーザベト王妃国際コンクール（3）
- 5/21 選曲から分かるパーソナリティ― エリーザベト王妃国際コンクール（2）
- 5/17 ファイナリスト12名決定― エリーザベト王妃国際コンクール（1）
- 5/17 ファイナリスト12名決定― エリーザベト王妃国際コンクール（1）