人からものを学ぶ時、最も大切なのはその人の話を「聴く」ということです。

人の話を聴いているかいないか？

ピアノのレッスンの場合はすぐわかります。

聴いていないと、次にまたまったく同じ事をします。もちろん技術的にすぐに出来ない場合もありますが、多くの場合は、ボーっとしてたり聴いていなかったことが原因です。
個人レッスンですから、「あなたが聴かないで誰が聴くの？」（「誰のために言っていると思ってるの！」と心の中で叫びながら）という事があります。時々「何を今注意したか言ってみて？」と確認すると、やはり聴いていない場合があります。
一番わかりやすい日本語で言っているのに、それを理解しようとしないので「私は英語でしゃべってないのだけど！」などと言ってしまうこともあります。
反応が即、音に出てくるのでわかりやすいです。

人の話を聴き、何を要求しているのか？
アドバイスの内容を試みて、その場で「こうすれば、良くなった！」と確認し、家で確実に練習してくる。これが上達を早めるポイントです。

話を聴いてくれると、どんどん教えたくなります。そして、もっと良い音楽になるためのアイディアも浮かぶものです。

これはピアノに限りません。勉強も同じです。
休み時間に質問に行くと、どの先生も丁寧にとてもよく教えてくださいます。
人間は頼りにされると一生懸命になるものです。

ピアノの先生は、教えたがっています！一生懸命「学びたい」「知りたい」「音楽にもっと浴したい！」と思っている人には、こちらも最善を尽くし、惜しまず教えます。もっと、たくさん教われるよう、心で「聴く」態度を示すと良いと思います。
その基本が「人の話を聴く！」というところにあると思います。

更に「人の音を聴く」ことも大事です。
先生が弾いてあげている時、耳を澄ましていますか？
何を伝えたいのか考えていますか？
言葉で足りない時は、ピアノの音で表せばすぐ伝わることもあります。
ところが、私の演奏が悪いのか？？
先生が弾いている途中で、弾こうとする子が多いです。
弾いている途中で、「わかった！そうか！」と、すぐに弾きたくなると言う事もあると思います。でも人の演奏は最後まで聴き、理解した上で自分の音を出す。ほんの少し、考える時間をもってみると、きっとはるかに良くなった音が出るはずです。

ある小３の女の子は、とても良く話が聴けます。こちらの話が理解でき、即音で返してくれます。出会ったのは、幼稚園の年中の終わりくらいでしたが、その頃から中学生くらいの理解力がありました。
4年経っていますから、当然、もっと効率の良いレッスンが出来ています。こちらの話を理解した上で、自分の「こう弾きたい」という部分も加わりますから、とてもよく育っています。まだテクニックは不足していますが、楽しみです。でも、他にもやる事がたくさんあってピアノのための時間が取れず、今より難しい曲に取り組むために必要な、時間をかけた部分練習などが少なくて、曲の完成度が落ちるかな？という不安もあります。
しかし時間がないだけに、レッスンの時間を有効に使って理解し、直してくれるという力はこれからも多いに役立つはずです。

いっぽう、その子のレッスンを見ることになった5年生の子がいます。彼はとても音楽に想い入れがあり、ステキなピアノを弾きます。しかし、レッスンの効率が悪い！
彼女に続いてのレッスンで、私もそのことを確実に認識しました。
彼女はたいていの場合、2回同じ事は言われません。そして、次に同じ事が出てきたときも直します。
彼は同じ事を３?４回言われてようやく理解してくれるようです。
言われる回数を1回にして、３回違う注意を受けたら「もっともっと上手になるはずなのに」と思います。
他人の様子をみて、自覚できると言う事もあります。「お友達のレッスンを見る機会はとてもよい刺激だろう」と、今後を楽しみにしています。
ちなみに、彼は3年連続してピティナのコンペで決勝に行っています。彼のピアノに対する想いは、人の心を打つのだと思います。