ケルビーニvs.「ヴィルトゥオジティ」

　1822年、音楽院院長に就任したL.ケルビーニ（1760～1841）は第36回の連載で見たように、ピアノに独奏楽器としての地位を与えるためにピアノ科の組織改革に着手した。この改革では、ピアノ科の人数削減のほか和声・アッコンパニュマンクラス（1823年設置）や数字付低音クラス（1822年設置、1824年から通奏低音クラス）の設置が含まれた。これによって、ピアノ科の学生には演奏技術だけを勉強するにとどまらず、スコア・リーディングや和声、バス旋律に記された数字を見ながら即興的に伴奏する技法など幅広い能力を身につける可能性が開かれた。教養と技術拡充を狙うこの方針には、パリを訪れる外国の名手たちの華々しい演奏テクニックから生徒たちの目を逸らさせようとする意図があったと考えられる。
　だが、このような改革は迫りくる「ヴィルトゥオーゾ」熱の防波堤とはならなかった。1840年6月1日、ケルビーニはさらに新しい声明を発表しなければならなくなったのである。この年、ケルビーニはピアノ科の選抜修了試験で、オペラなどの旋律を主題とした輝かしい変奏曲であるエール・ヴァリエの演奏を禁止し、次のように演奏曲のジャンルを制限した。

　この声明の冒頭に見られる「本校の外部のピアニスト諸氏側」とは、おそらく、自身の作品を試験課題曲に採用してもらうよう音楽院側に依頼を寄せる同時代のピアニスト兼作曲家たちのことであろう。もっとも、これ以前に試験課題曲にオペラの主題に基づく作品は殆ど演奏されていなかった。以下に1823年からケルビーニが声明を出す前年1839年までの修了試験課題曲を示す（曲目記載のない年は現段階で不明を意味する）。

パリ音楽院の選抜試験曲目（1823～1839年）

　上の表から分かるように、1830年代まではケルビーニが声明で述べた内容とさして相違はなく、課題曲の殆どが協奏曲かソナタである。だが、恐らく1839年の男子クラス課題曲がケルビーニに何らかの影響を与えたのであろう。ロッシーニの主題に基づくタールベルクの幻想曲は同年に出版されたばかりの新作で、大変注目を集めた作品だった。内声に主題を置き周囲を分散和音で飾るというタールベルク独特の新しく高度な演奏技法は、当時の多くのピアニストを虜にした。

譜例　タールベルク：《ロッシーニの〈モーゼ〉に基づく幻想曲》 作品33、mm. 262-263

　それまで殆ど協奏曲とソナタしか課題曲にしてこなかった音楽院がこの作品を選んだのにはどのような事情があったのかは現段階では定かではないが、いずれにせよ優れて「ヴィルトゥオーゾ」的なこの変奏曲が試験課題となったのは非常に画期的なことであった。
　ケルビーニ自身は恐らくこの選択に賛成していなかったか、あるいはこの年の選抜試験の後になって、このような演奏技巧に重点を置く作品を危険視したのであろう。だが、この声明の僅か3年後、ケルビーニは81歳の生涯を閉じる。これによってケルビーニの築いた対「ヴィルトゥオーゾ」の防波堤は脆くも崩れ去ることとなる。

1 

Constant Pierre, Le Conservatoire national de musique et de déclamation, documents historiques et administratifs recueillis ou reconstitués par l'auteur, (Paris : Imprimerie nationale, 1900), p. 308.

2 

Constant Pierre, op.cit., pp. 589 and 589. 1834年男子クラスの課題曲については以下の資料から補足。"Concours du Conservatoire de musique" in Le Pianiste, ( Meudon: Imprimerie de J. Delacour), 1834, no.11, n.d. pp.164-165.